Sultan Muhammad Fatihسلطان محمد الفاتح

 

Sultan Muhammad Al Fatih 

وہ شخص جس نے 21 سال کی عمر میں استنبول کو فتح

 کیا۔ محمد الفاتح (1431 - 1481 عیسوی)، سلطان مراد دوم کا بیٹا، سلطان جس نے 1451 عیسوی سے سلطنت عثمانیہ پر حکومت کی۔ بچپن میں، محمد الفاتح خراب اور سست سیکھنے کا شکار تھا۔ لیکن محمد الفاتح نے سنجیدگی سے پڑھائی اس وقت شروع کی جب ان کے والد شیخ احمد بن اسماعیل الکرانی، شیخ آگ سیمس الدین اور دیگر جیسے اساتذہ کو لائے۔ ان سے محمد الفاتح نے مذہب، زبان، مہارت، طبعی جغرافیہ، فلکیات اور تاریخ کا مطالعہ کیا۔ محمد الفاتح ایک ایسے شخص میں پروان چڑھا جو جنگ اور ہوشیار سواری کا ماہر تھا، سائنس اور ریاضی کے شعبے کا ماہر تھا اور 21 سال کی عمر سے 6 زبانوں پر عبور رکھتا تھا۔ محمد الفاتح ایک ذہین نوجوان تھا جس کے پاس قوت ارادی تھی۔ اپنے مقصد تک پہنچنے کے لیے، خاص طور پر قسطنطنیہ (استنبول) کو فتح کرنے کے لیے جیسا کہ پیغمبر محمد صلی اللہ علیہ وسلم کی عمر 12 سال تھی۔ اس کو فتح کرنے والا لیڈر سب سے بہتر ہے اور اس کی کمان میں جو فوجیں ہیں وہ سب سے بہتر ہیں۔ (اسے احمد بن حنبل نے روایت کیا ہے)۔

محمد الفاتح کی فتح قسطنطنیہ کی کامیابی اتفاقی نہیں تھی۔ محمد الفاتح بچپن سے ہی فوجیوں کا انتخاب اور انتخاب کرکے عثمانی فوجی طاقت کو مضبوط کررہے تھے۔ ایک خصوصی ٹیم کو حکم دیا گیا کہ وہ ترکی اور ارد گرد کے علاقوں میں سب سے زیادہ ذہین، عبادت میں سب سے زیادہ محنتی اور طاقتور جسم کے بچوں کی تلاش کرے۔ پھر والدین کو یہ پیشکش کی جاتی ہے کہ ان کے بچوں کی ابتدائی عمر میں ہی رہنمائی کی جا سکے۔ ایک بار اتفاق ہو جانے کے بعد، منتخب بچوں کو مذہب، سائنس اور فوج کی کوچنگ دی گئی، کیونکہ ان کی روزمرہ کی ضروریات ریاست نے برداشت کیں۔ لہذا، یہ سمجھ میں آیا کہ بلیغ کے بعد سے کسی ایک سپاہی نے نماز کیوں نہیں چھوڑی، حتیٰ کہ ان میں سے آدھے نے بھی بلیغ کے بعد سے تہجد کی نماز نہیں چھوڑی۔

سلطان محمد فاتح

وہ شخص جس نے 21 سال کی عمر میں استنبول کو فتح کیا۔ محمد الفاتح (1431 - 1481 عیسوی)، سلطان مراد دوم کا بیٹا، سلطان جس نے 1451 عیسوی سے سلطنت عثمانیہ پر حکومت کی۔ بچپن میں، محمد الفاتح خراب اور سست سیکھنے کا شکار تھا۔ لیکن محمد الفاتح نے سنجیدگی سے پڑھائی اس وقت شروع کی جب ان کے والد شیخ احمد بن اسماعیل الکرانی، شیخ آگ سیمس الدین اور دیگر جیسے اساتذہ کو لائے۔ ان سے محمد الفاتح نے مذہب، زبان، مہارت، طبعی جغرافیہ، فلکیات اور تاریخ کا مطالعہ کیا۔ محمد الفاتح ایک ایسے شخص میں پروان چڑھا جو جنگ اور ہوشیار سواری کا ماہر تھا، سائنس اور ریاضی کے شعبے کا ماہر تھا اور 21 سال کی عمر سے 6 زبانوں پر عبور رکھتا تھا۔ محمد الفاتح ایک ذہین نوجوان تھا جس کے پاس قوت ارادی تھی۔ اپنے مقصد تک پہنچنے کے لیے، خاص طور پر قسطنطنیہ (استنبول) کو فتح کرنے کے لیے جیسا کہ پیغمبر محمد صلی اللہ علیہ وسلم کی عمر 12 سال تھی۔ اس کو فتح کرنے والا لیڈر سب سے بہتر ہے اور اس کی کمان میں جو فوجیں ہیں وہ سب سے بہتر ہیں۔ (روایت احمد بن حنبل)

محمد الفاتح کی فتح قسطنطنیہ کی کامیابی اتفاقی نہیں تھی۔ محمد الفاتح بچپن سے ہی فوجیوں کا انتخاب اور انتخاب کرکے عثمانی فوجی طاقت کو مضبوط کررہے تھے۔ ایک خصوصی ٹیم کو حکم دیا گیا کہ وہ ترکی اور ارد گرد کے علاقوں میں سب سے زیادہ ذہین، عبادت میں سب سے زیادہ محنتی اور طاقتور جسم کے بچوں کی تلاش کرے۔ پھر والدین کو یہ پیشکش کی جاتی ہے کہ ان کے بچوں کی ابتدائی عمر میں ہی رہنمائی کی جا سکے۔ ایک بار اتفاق ہو جانے کے بعد، منتخب بچوں کو مذہب، سائنس اور فوج کی کوچنگ دی گئی، کیونکہ ان کی روزمرہ کی ضروریات ریاست نے برداشت کیں۔ لہٰذا، یہ سمجھ میں آیا کہ بلیغ کے بعد سے اب تک کسی ایک سپاہی نے نماز کیوں نہیں چھوڑی، حتیٰ کہ ان میں سے نصف نے بھی بلیغ کے بعد سے تہجد کی نماز نہیں چھوڑی۔ فتح کے بعد منعقد ہونے والی پہلی نماز میں بیان کرتے ہوئے، محمد الفاتح نے کہا: "جو لوگ نماز میں کبھی مسبوق محسوس نہیں کرتے، براہ کرم ہمارے نمازی بن جائیں۔" طویل انتظار تھا، آگے کوئی نہیں تھا۔ پھر مستقل طور پر محمد الفاتح قسطنطنیہ (استنبول) کے چرچ میں سابق پادری کے مالک تھے۔

شاید یہی محمد الفاتح کی کامیابی کا راز ہے اپنے مقاصد اور اسلام کے نظریات کو حاصل کرنے میں، جسمانی طاقت نہیں بلکہ اللہ سبحانہ و تعالیٰ سے قربت۔ وہ راز جو اس نے فرض نمازوں، تہجد کی نمازوں اور رواتیب کی نمازوں کو رکھ کر فوجوں میں تقسیم کیا۔ 22 سال کی عمر میں محمد الفاتح نے اس شہر کو فتح کیا جس کا وعدہ پیغمبر نے آٹھ صدیاں پہلے کیا تھا۔ ایک بار قبضہ کرنے کے بعد، قسطنطنیہ کے شہر کو اسلامبول (اسلام کا شہر) کے نام سے بدل دیا گیا، اور اب اسے استنبول کہا جاتا ہے (مصطفی کمال اتاترک کی جگہ)۔

بہت سے ساتھی حتیٰ کہ مخالفین نے بھی محمد الفاتح کی قیادت اور اس دور سے پہلے کی حکمت عملیوں کی تعریف کی۔ اس نے اسلامی سرزمین کی توسیع، زمینوں کی ترتیب، معاشی، تعلیمی اور بہت زیادہ فکرمندی میں بہتری لانے میں اہم کردار ادا کیا۔